哈咪在台北準備就讀托兒所時，哈媽做了功課，搜尋、比較鄰近托兒所的型態和口碑，也實際探訪、參觀心中認為較理想的學校，很幸運地，在沒有花費太多心力的情況下，遇到這家距離近(真的超級近)、評價好、混齡混班教學的蒙特梭利托兒所。

 

老實講，一開始對「蒙特梭利」毫無所知，是否為「蒙特梭利」也並非找尋的重點，只是單純認為該園的教學方式熱忱活潑、創意多元，適合哈咪的學習發展。哈咪在這兒非常開心地就讀了一年半，共三學期，印象最深刻的是，早上還會催促我們早點帶她去上學，因為她迫不急待想要趕快到學校做漂亮手鍊!

 

哈爸、哈媽對哈咪的教育觀，一向採行自然開放的態度，不希望小小年紀便接受填鴨式的學習，也不會對學校過分挑剔與批評。然而，跟隨搬家而來的學校異動，竟讓哈爸、哈媽費神許久。

 

原先，我們打算在高雄找一間，和哈咪在台北就讀的托兒所類似的蒙特梭利學校，倒不是崇尚「蒙特梭利」這塊招牌，而是希望哈咪在經歷媽咪生病、住家搬遷等重大變動，能夠盡快適應新環境，減少衝擊與心中的不安。惟接觸住家附近的蒙特梭利學校後，對其應對態度不甚喜歡，只好作罷。

 

爾後，我們將哈咪送至一家鄰近的托兒所就讀，該所的教學模式和哈咪之前熟悉的上課方式差異頗大，哈咪雖不至於哭鬧著不肯上學，但是回家經常掛在嘴邊的話就是：「我覺得在XXX上課好無聊，每天都要念課本!」早上亦會希望在家多賴5分鐘、多賴10分鐘，上學動機大相逕庭。

 

哈爸、哈媽陸續也發現一些該所的小缺點，但在「不宜短時間內過度頻繁更換學校」的考量下，也就先按兵不動、維持現狀。可是，某天下午發生了一件讓哈媽有點惱怒的事情，我承認有點小題大作，但它就像導火線吧，讓哈媽決定另覓他所。

 

當天下午，我們接哈咪放學時，老師跟我抱怨：「你們家Irene個性很固執! 我看妳每天都幫她綁一樣的髮型來學校，很想幫她變換髮型，我綁頭髮的技術是很好的，每天午睡醒來都會幫小朋友重新綁頭髮，可是Irene無論我怎麼問她，就是不要換髮型，她說媽咪幫她綁什麼髮型來學校，就要綁什麼髮型回家!」

 

哈媽：「老師，妳也知道Irene來這裡就讀的這兩個月，我又接受了第二次手術，並且繼續化療，其實我的身體狀況有時真的不好，沒有過多的精神可以思考變換髮型，我覺得小孩整齊乾淨上學就OK了，她的髮型有時還是爸爸幫忙綁的! 即使爸爸也只會綁這一千零一種髮型，我已經很感謝他了!」

 

還沒講完喔~~

 

哈媽繼續：「我知道Irene有她認為的漂亮方式，就像她心血來潮愛漂亮，會拿起護脣膏亂塗一通、戴上項鍊、自己做的小手鍊、甚至噴一點小香水、穿穿裙子，然後心滿意足的照鏡子，這就是她認為的漂亮! 至於髮型，她真的沒有如此要求，而且當我聽到她說：「媽咪幫我綁什麼髮型來學校，就要綁什麼髮型回家!」感覺這是相當窩心的想法，如果要說她的個性很固執，我認為這最多可以說個性有所堅持，應該沒有到固執的程度啦!」

 

老師反駁：「不是，我帶過那麼多小孩，從來沒有不讓我幫她換髮型的，Irene是第一個，這樣的個性實在太固執!」

 

好吧~哈媽無言了! 妳要認為這樣很固執就去認為吧! 我懶得繼續理論了，我想應該是哈咪拒絕了妳的要求，妳又覺得自己的綁頭髮技術無處發揮，才會如此「固執」!!!

 

就這樣，哈媽又開始做功課，再次上網搜尋合適的校園。幾經過濾後，找出了這家規模稍為龐大、強調繪本閱讀、多元引導教學的幼稚園。令哈爸、哈媽驚訝的是，我們第一次去參觀，園長就花了四個小時(9:30~13:30)向我們詳細解說、回答我們的疑問，甚至還請小班老師到辦公室實際對談。

 

為了了解哈咪對新學校的接受程度，我們連續三天下午都提早接她放學，再帶她到新學校玩一玩、觀察哈咪對學校的反應。一方面轉換學校的過程難免有些尷尬，另一方面也想避免哈咪自己講出新學校的名稱，哈媽想到該學校的外牆，是請設計師採分離主義設計的彩色外觀，因此以「彩色城堡」稱之。

 

當我們首次問哈咪：「國慶日放假之後，想不想去彩色城堡上學啊?」哈咪的回答竟然是：「去彩色城堡上學，可不可以念書少一點?」OMG! 哈咪在原學校真的被課本壓迫成這樣嘛?!

 

哈咪10月11日開始到「彩色城堡」上學，放學時，她在車上跟我們說：「明天可不可以早一點去學校，好想早點上學!」當下，哈爸、哈媽同時相互對望，不約而同的說：「好久沒聽到這句話了!」希望「彩色城堡」能像哈咪在台北就讀的托兒所一樣，再度開啟快樂學習的彩色童年!