哈咪在台北準備就讀托兒所時,哈媽做了功課,搜尋、比較鄰近托兒所的型態和口碑,也實際探訪、參觀心中認為較理想的學校,很幸運地,在沒有花費太多心力的情況下,遇到這家距離近(真的超級近)、評價好、混齡混班教學的蒙特梭利托兒所。
老實講,一開始對「蒙特梭利」毫無所知,是否為「蒙特梭利」也並非找尋的重點,只是單純認為該園的教學方式熱忱活潑、創意多元,適合哈咪的學習發展。哈咪在這兒非常開心地就讀了一年半,共三學期,印象最深刻的是,早上還會催促我們早點帶她去上學,因為她迫不急待想要趕快到學校做漂亮手鍊!
哈爸、哈媽對哈咪的教育觀,一向採行自然開放的態度,不希望小小年紀便接受填鴨式的學習,也不會對學校過分挑剔與批評。然而,跟隨搬家而來的學校異動,竟讓哈爸、哈媽費神許久。
原先,我們打算在高雄找一間,和哈咪在台北就讀的托兒所類似的蒙特梭利學校,倒不是崇尚「蒙特梭利」這塊招牌,而是希望哈咪在經歷媽咪生病、住家搬遷等重大變動,能夠盡快適應新環境,減少衝擊與心中的不安。惟接觸住家附近的蒙特梭利學校後,對其應對態度不甚喜歡,只好作罷。
爾後,我們將哈咪送至一家鄰近的托兒所就讀,該所的教學模式和哈咪之前熟悉的上課方式差異頗大,哈咪雖不至於哭鬧著不肯上學,但是回家經常掛在嘴邊的話就是:「我覺得在XXX上課好無聊,每天都要念課本!」早上亦會希望在家多賴5分鐘、多賴10分鐘,上學動機大相逕庭。
哈爸、哈媽陸續也發現一些該所的小缺點,但在「不宜短時間內過度頻繁更換學校」的考量下,也就先按兵不動、維持現狀。可是,某天下午發生了一件讓哈媽有點惱怒的事情,我承認有點小題大作,但它就像導火線吧,讓哈媽決定另覓他所。
當天下午,我們接哈咪放學時,老師跟我抱怨:「你們家Irene個性很固執! 我看妳每天都幫她綁一樣的髮型來學校,很想幫她變換髮型,我綁頭髮的技術是很好的,每天午睡醒來都會幫小朋友重新綁頭髮,可是Irene無論我怎麼問她,就是不要換髮型,她說媽咪幫她綁什麼髮型來學校,就要綁什麼髮型回家!」
哈媽:「老師,妳也知道Irene來這裡就讀的這兩個月,我又接受了第二次手術,並且繼續化療,其實我的身體狀況有時真的不好,沒有過多的精神可以思考變換髮型,我覺得小孩整齊乾淨上學就OK了,她的髮型有時還是爸爸幫忙綁的! 即使爸爸也只會綁這一千零一種髮型,我已經很感謝他了!」
還沒講完喔~~
哈媽繼續:「我知道Irene有她認為的漂亮方式,就像她心血來潮愛漂亮,會拿起護脣膏亂塗一通、戴上項鍊、自己做的小手鍊、甚至噴一點小香水、穿穿裙子,然後心滿意足的照鏡子,這就是她認為的漂亮! 至於髮型,她真的沒有如此要求,而且當我聽到她說:「媽咪幫我綁什麼髮型來學校,就要綁什麼髮型回家!」感覺這是相當窩心的想法,如果要說她的個性很固執,我認為這最多可以說個性有所堅持,應該沒有到固執的程度啦!」
老師反駁:「不是,我帶過那麼多小孩,從來沒有不讓我幫她換髮型的,Irene是第一個,這樣的個性實在太固執!」
好吧~哈媽無言了! 妳要認為這樣很固執就去認為吧! 我懶得繼續理論了,我想應該是哈咪拒絕了妳的要求,妳又覺得自己的綁頭髮技術無處發揮,才會如此「固執」!!!
就這樣,哈媽又開始做功課,再次上網搜尋合適的校園。幾經過濾後,找出了這家規模稍為龐大、強調繪本閱讀、多元引導教學的幼稚園。令哈爸、哈媽驚訝的是,我們第一次去參觀,園長就花了四個小時(9:30~13:30)向我們詳細解說、回答我們的疑問,甚至還請小班老師到辦公室實際對談。
為了了解哈咪對新學校的接受程度,我們連續三天下午都提早接她放學,再帶她到新學校玩一玩、觀察哈咪對學校的反應。一方面轉換學校的過程難免有些尷尬,另一方面也想避免哈咪自己講出新學校的名稱,哈媽想到該學校的外牆,是請設計師採分離主義設計的彩色外觀,因此以「彩色城堡」稱之。
當我們首次問哈咪:「國慶日放假之後,想不想去彩色城堡上學啊?」哈咪的回答竟然是:「去彩色城堡上學,可不可以念書少一點?」OMG! 哈咪在原學校真的被課本壓迫成這樣嘛?!
哈咪10月11日開始到「彩色城堡」上學,放學時,她在車上跟我們說:「明天可不可以早一點去學校,好想早點上學!」當下,哈爸、哈媽同時相互對望,不約而同的說:「好久沒聽到這句話了!」希望「彩色城堡」能像哈咪在台北就讀的托兒所一樣,再度開啟快樂學習的彩色童年!